«Γιατί να διαβάσω το σχολικό περιοδικό;»

 Λυδία Χατζηαναγνώστου (Β2)

Τα τελευταία χρόνια δεν είναι λίγα τα σχολεία που εκδίδουν περιοδικά. Μέσω αυτών, δίνεται στους μαθητές η ευκαιρία να εκφραστούν ελευθέρα, δουλεύοντας ομαδικά ή ατομικά. Η δημιουργία και η μελέτη της σχολικών εντύπων είναι πολύ σημαντική για ποικίλους λόγους. Αρχικά, τα παιδιά μέσω αυτών αποκτούν τη δική τους φωνή και τους δίνεται η δυνατότητα να εκφραστο

ύν ελεύθερα, ενώ ταυτόχρονα μπορούν να ενημερωθούν για θέμα-τα που άπτονται του ενδιαφέροντος των συνομηλίκων τους. Επιπλέον, όταν οι μαθητές βλέπουν ότι τα θέ-ματα που τους αφορούν αναδεικνύ-ονται μέσα στο σχολικό περιοδικό και οι ίδιοι μπορούν να συμμετέ-χουν ενεργά και να γίνουν συνδιαμορφωτές αυτών, αισθάνονται ότι αποτελούν σημαντικό μέρος της σχολικής κοινότητας. Με αυτό τον τρόπο, ενισχύεται το θετικό κλίμα στο σχολείο, καθώς οι μαθητές νιώθουν ότι βρίσκονται σε έναν χώρο, ο οποίος νοιάζεται για αυτούς και τα προβλήματά τους. Επιπρόσθετα, η απόσταση μεταξύ σχολείου και οικογένειας μειώνεται, καθώς αναδεικνύονται προβληματικές καταστάσεις που βιώνουν τα παιδιά στο σπίτι και εκδηλώνονται στο σχολικό περιβάλλον. Η μελέτη του σχολικού περιοδικού από την τοπική κοινότητα μπορεί να αποβεί πολύπλευρα ωφέλιμη. Αποτελεί δίαυλο επικοινωνίας μεταξύ των μαθητών και της κοινωνίας, καθώς οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να την ενημερώσουν για θέματα τα οποία απασχολούν την σχολική κοινότητα. Έτσι, η τοπική κοινωνία μέσα από συνεργασία και κοινές δράσεις με τους μαθητές, μπορεί να επιδιώξει την επίλυσή τους. Συμπερασματικά, το σχολείο είναι ένας ζωντανός οργανισμός, ο οποίος χάρη στο σχολικό περιοδικό αναδεικνύεται σε ενεργό κομμάτι της τοπικής κοινωνίας. Η μελέτη του μπορεί να αποτελέσει όχι μόνο το μέσο για ένα ‘’ανοιχτό’’ σχολείο, αλλά και την αφορμή της συνεργασίας και της κοινής δράσης των μαθητών και της κοινωνίας.